Педагогічні ідеї Остапа Макарушки (1867–1931 рр.)

У монографії на основі широкої джерельної бази систематизовано педагогічні ідеї Остапа Макарушки наприкінці ХІХ – у першій третині ХХ ст. в контексті суспільно-політичних та національно-культурних реалій Східної Галичини, розроблено періодизацію розвитку його педагогічних ідей: перший (1890–1910) – зародження і формування ідеї науково-дослідницької діяльності в галузі філології та педагогіки; другий (1910–1921) – організаційного й ідеологічного становлення концепції національної школи, її змістового наповнення; третій (1921–1931) – науково-теоретичного обґрунтування стратегічних засад українського виховання. Визначено пріоритети науково-педагогічної та культурно-освітньої діяльності. Розкрито погляди О. Макарушки на реформування шкільництва в Східній Галичині та доцільність використання зарубіжного досвіду в освітній сфері. Висвітлено концептуальні засади виховання у творчому доробку вченого. Окреслено актуальність творчого доробку О. Макарушки крізь призму нагальних проблем сьогодення.

Для дослідників у галузі історії педагогіки, теорії і методики виховання, студентів та аспірантів закладів вищої педагогічної освіти, усіх, хто цікавиться проблемами української освіти та виховання підростаючих поколінь.